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Digitar información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas
demandas por la sociedad contemporánea. Desafortunadamente, muy pocas instituciones
educativas incluyen formalmente Manejo del Teclado en el currículo de informática (TIC).
Además, la mayoría de las que si lo hacen, no pueden asegurar que sus estudiantes adquieran
idoneidad en su manejo. Muchos docentes de informática aducen que les falta tiempo para
poner en práctica un currículo completo y efectivo que conduzca a que sus alumnos alcancen
la competencia en el manejo de este dispositivo de entrada. Lo que no tienen en cuenta, es que
si la institución no destina un tiempo específico para enseñar a utilizar adecuadamente el
Teclado, los estudiantes se lo tomarán y con creces, a lo largo de su vida académica,
localizando las teclas ("chuzografiando") cuando realicen trabajos en el computador. Esto
incidirá también negativamente en su futura vida laboral.
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